O TRABALHO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Após discutir como o ambiente de Educação Infantil e sua gestãoestão intimamente ligados a uma proposta pedagógica e a uma determinada concepção de criança, podemos nos perguntar: o que épreciso fazer, que decisões será preciso tomar para que realmenteo tempo e as oportunidades de convivência das crianças nas crechese escolas estejam de acordo com uma concepção contemporâneade educação e garantam o protagonismo das crianças, a parceriacom suas famílias, a convivência em ambientes ricos, afetivos e desafiadores? O que é prioritário, hoje, na gestão das unidades de Educação Infantil para que se garanta esse objetivo?